• Anasayfa
  • Favorilere Ekle
  • Site Haritası
  • https://www.facebook.com/ahgvocabulary
  • https://plus.google.com/102388733489814077521/posts
  • https://twitter.com/ahgenglish

Muhammet YILMAZ

Muhammet YILMAZ
muallimmy@gmail.com
Otokratik ve Demokratik Yaklaşımlar Açısından Öğretmen Tutumları
08/12/2013
“Demokratik Öğretmen Yaklaşımlarının Öğrencilerin Gelişimlerine Etkileri” başlıklı bir önceki yazımızda daha çok teorik düzeyde konuyu ele almış ve demokratik öğretmen yaklaşımlarının öğrenciler üzerinde olumlu etkilerini ortaya koymaya çalışmıştık. Bu yazımızda aynı konunun devamı niteliğinde karşılaştırmalı bir tablo şeklinde otokratik ve demokratik öğretmen yaklaşımlarını karşılaştırmak istedik. Öğretmen arkadaşlarıma pratikte faydalı olmasını dilerim.

Otokratik ve Demokratik Yaklaşımlar Açısından Öğretmen Tutumları
Konu
Otokratik Yaklaşım
Demokratik Yaklaşım
Ders ve Sınıf Kuralları
Sınıf veya ders kurallarını tek başına belirlemek ve öğrencilerin bu kurallara uymasını beklemek.
Sınıf veya ders kurallarını öğrencilerle birlikte belirlemek ve öğrencilerin kendi istekleriyle bu kurallara uymaları konusunda onları motive etmek.
Şiddet ve Tehdit
Şiddet kullanarak veya tehdit ederek öğrencileri baskı altına almak.
İstediği davranışları eğitimsel yöntemlerle ikna ederek oluşturmak.
Şikâyet
Öğrencileri velilerine veya okul yönetimine şikâyet etmek.
Öğrencilerle sorunlarını kendi iletişim imkânlarıyla çözmek.
Düşünceleri İfade
Düşüncelerini ifade eden öğrencileri dinlememek, düşüncelerinden dolayı öğrenciyi azarlamak, öğrencilerin düşüncelerini hafife almak, düşüncelerini ifade eden öğrencilerin sözünü kesmek veya susturmak.
Düşüncelerini ifade ederken sözünü kesmeden, onları susturmadan öğrencileri dinlemek ve bu düşüncelere değer verdiğini göstermek. Düşüncelerinden dolayı öğrencileri azarlamamak, aksine memnuniyet bildirmek.
Ödevler
Öğrenciye yorum hakkı tanımayan ödevler vermek, ödev verirken öğrencilere farklı ödev seçenekleri arasından tercih hakkı tanımamak, herkese aynı ödevi vermek.
Öğrencilere araştırma, düşünme ve yorum yapma fırsatı tanıyan ödevler vermek, kendi yeteneklerini keşfedecekleri, becerilerini geliştirebilecekleri, kendilerini ifade edebilecekleri ödevler yapabilmelerine imkân tanımak.
Önyargı
Önyargı sebebiyle öğrencilerin yeteneklerini farketmemek. Örneğin haylaz bir öğrencinin şiir okuma yarışmasına katılmak istemesini “Sen ne anlarsın şiir okumaktan” tepkisi ile geri çevirmek.
Öğrencilere karşı önyargılı olmamak, bazı olumsuz davranışları olsa da öğrencilerin yetenekleri olduğunu ve becerilerinin geliştirilebileceğini kabul edip onlara görevler vermek ve güvenmek.
Sınavlar ve Değerlendirme
Sınav kağıdına bakmak isteyen öğrenciye izin vermemek veya “Fazla verdiysem geri alırım” şeklinde tehdit etmek.“Yanlış okuduğumu mu ifade etmeye çalışıyorsun?” diyerek öğrencilerin niyetini okumak ve onları itham etmek.
Sınav kağıdını incelemenin her öğrencinin hakkı olduğunu vurgulamak, değerlendirmeyi adaletli yapmak.
Cesaret ve Özgüven
Başaramayacaklarını ima ederek öğrencilerin cesaretlerini ve özgüvenlerini kırmak.
Öğrencileri başarabilecekleri yönünde teşvik etmek ve özgüven kazanmalarına katkı sağlamak.
Mesaj
Öğrencilere aşağılayıcı ve yargılayıcı mesajlar vermek.
Dengeli ve ölçülü övgüye, ümitlendirici, geleceği müjdeleyen mesajlara yer vermek.
Tartışma
Öğrenme ortamlarında tartışmaya zemin hazırlamamak ve izin vermemek.
Öğrencilerin düzeyine uygun tartışma konuları belirlemek ve kendi aralarında tartışmalarına fırsat vermek.
Karar Verme
Bütün kararları öğrencilere danışmadan vermek ve belirlediği kurallara göre öğrencilerin davranmasını beklemek.
Kararları öğrencilerle birlikte almak ve onların gerçek hayatta tek başlarına kalınca kararlarını sağlıklı bir şekilde alabilmelerine zemin hazırlamak.
Problem Çözme
Öğrencilerin problemlerini çözmek.
Öğrencilerin problemlerini kendilerinin çözmesini sağlamak ve bu konuda onlara rehberlik etmek.


Muhammet YILMAZ

Öğretmen-Eğitimci-Yazar

Web: www.muhammetyilmaz.com

 

 

Twitter: https://twitter.com/muhammet_yilmaz


Paylaş | | Yorum Yaz
4982 kez okundu. Yazarlar

Yazarın diğer yazıları

Sınıf Yönetimini Zorlaştıran Öğretmen Davranışları - 12/10/2013

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın
Menü
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi1
Bugün Toplam41
Toplam Ziyaret369240